|
|
|
|
| předmět: Re: Re: Re: pokračování - reakce na stať "Anticarving" |
22:34:47 |
|
| zpráva: |
Nemám se fakt ZA CO stydět. Jo, a díky, žes mně neprásk, jak si řikal. |
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
| předmět: Re: Re: Re: Re: pokračování - reakce na stať "Anticarving" |
00:01:21 |
|
| zpráva: |
Dane, věřím že rozumíš FANU, ale myslím si, že mezi lektory se máš hodně za co stydět, mysím si, že nevíš, coje to stavovská čest mezi kolegy-lektory, myslím si, že hanět své kolegy bez odborných argumentů a vnitřnídiskuze je podlé a zbabělé, ale to neznamená, že Tě někam prásknu!!! U nás na moravě se to řeší u vínka a nena ministerstvu :))) A nakonec, je to stále váš školský problém....to školství je skutrečně tragédie a tohleje toho vzácný důkaz...:(((( |
|
|
|
|
|
 |  |
|
|
| komu: skoro všem |
01.12.2003 |
|
| předmět: Re: Re: Re: Re: Re: pokračování - reakce na stať "Anticarving" |
14:16:21 |
|
| zpráva: |
Vy jste si chlapi někdy něco udělali? Vydusil někdo někoho u nějaký zkoušky na instruktora nebo učitelelyžování? Přebral někomu holku, nasadil parohy? Vyfouk kšeft nebo zpronevěřil prachy? Jestli ne, tak proč dopr... tahle kanonáda jako v Iráku? Snad i pochopím Waltera Kuchlera, ten se před 16 lety ve zlým rozešel sDSV, pro který celý život dělal a pro nějž 1987 sepsal dodnes nejpodrobnější metodiku lyžování všech dob, a odtý doby do něj a do konkrétních lidí při každý vhodný příležitosti šije. Okolnosti neznám a snad má i důvod,ze svého pohledu určitě. Musí ale i Dan a Carv být tak militantní? Tímhle totiž otráváte ostatní, a jaknapadne sníh, vyrazí všichni na hory a bude po potenciálně cenný diskusi.
Anebo o ni vůbec nejde, takžeto využijme ke vzájemným jedovatostem a pourážení? Pak jsem tady byl naposledy a ještě ušetřím. |
|
|
|
|
|
 |  |  |
|
|
|
|
| předmět: Re: Re: Re: Re: Re: Re: pokračování - reakce na stať "Anticarving" |
14:37:52 |
|
| zpráva: |
Naprosto s tebou souhlasim - jsem lyzar rekreant, chci prejit na carving - hledam na netu co se da, zjistujuze vetsina stranek je mrtvejch a tady se to reze :( |
|
|
|
|
|
|